Decreto Gelmini :al sistema economico serve una scuola diversa.

Il Decreto Gelmini -Legge 133 - risponde a una precisa esigenza del sistema.

NESSUN sistema scolastico può essere svincolato dalle esigenze economiche della produzione.

Per le esigenze economiche attuali è sufficiente una scolarizzazione MEDIOBASSA e a carattere tecnico-operativo,con PICCOLE nicchie di alta specializzazione.

TROPPE persone vanno all'università.

Ciò crea aspettative di impiego e tenore di vita che saranno inesorabilmente frustrate .

D'ora in poi chi ci va dovrà pagare di più e le università dovranno essere CONTROLLATE dal sistema più strettamente,attraverso le sponsorizzazioni e le FONDAZIONI BANCARIE.

Al sistema socio-economico NON IMPORTA un bel fico della comprensione del mondo,della Costituzione e della cultura.

Queste cose sono INUTILI PER LA PRODUZIONE,ed in più COSTANO.

E i margini di profitto si stanno abbassando per la crisi e la concorrenza internazionale,quindi bisogna RECUPERARE SOLDI da qualche parte o i guadagni si abbassano troppo.

Anche la ricerca pura è un LUSSO ; non realizza profitti immediati e quella di alto profilo non possiamo permettercela,hanno più mezzi gli USA e altri,noi possiamo solo concentrarci sui guadagni immediati.

Tutto quello che non è produzione diretta di merci o al suo servizio,è un fardello e va tagliato.

L'esigenza di maggiore scolarizzazione in Italia era propria del dopoguerra per preparare i quadri intermedi delle imprese e delle professioni necessarie allo sviluppo intenso di quegli anni ; adesso NON SERVE PIU'.

Con la robottizzazione degli ultimi decenni non serve neanche più tanta mano d'opera specializzata;fanno tutto gli extracomunitari SENZA TITOLI E A BASSI COSTI

I figli degli italiani si mettano in testa che non servono più molte lauree e molti studi per fare andare la produzione.

Giusto quel minimo per rimpiazzare i dirigenti,gli alti tecnici e i liberi professionisti che vanno in pensione e stop.

Quindi il sistema scolastico vuol tagliato e quei miliardi impiegati altrove.

E quello che resta deve essere ad impronta di produzione;scuole professionali dei poveri per i futuri manovali da fabbrica e cantiere ,stretto CONTROLLO DELLE IMPRESE sull'istruzione/formazione , privatizzazione per CONDIZIONARE i contenuti dell'insegnamento e per guadagnare soldi anche da lì.